2024.11. Come sostenere lo sviluppo del linguaggio dei bambini mono/bilingue/alloglotti in età prescolare

L’Ufficio del sostegno a enti e attività per le famiglie e i giovani (UFaG-DSS) e la Sezione della pedagogia speciale, in particolare il Servizio dell’educazione precoce speciale (SEPS-DECS) in collaborazione con ATAN, hanno il piacere di annunciarvi la giornata formativa dal titolo

Come sostenere lo sviluppo del linguaggio dei bambini mono/bilingue/alloglotti in età prescolare

In riferimento al progetto PAM-Parle Avec moi la giornata offre al personale delle strutture di accoglienza extrafamiliare una formazione teorica e pratica sull’acquisizione del linguaggio, con una particolare attenzione alla modalità di interazione con la quale approcciarsi ai bambini.

Il progetto PAM nasce a Vernier nel 2014  su spinta del Servizio per l’infanzia della città stessa, una città con una popolazione molto eterogenea dal punto di vista socio-economico e socio-culturale che desiderava  offrire ai bambini delle strutture per la prima infanzia, in particolare a bambini alloglotti, un intervento che li sostenesse nell’acquisizione delle loro competenze linguistiche e comunicative, al fine di prevenire le disuguaglianze al momento dell’inizio della scuola. Il Programma si è in seguito  sviluppato in tutto il Canton Ginevra e ora anche in Vallese.

Gli obiettivi principali del progetto sono:

• offrire ai bambini nelle strutture di accoglienza extrafamiliare o nei centri di socializzazione un intervento che favorisca l’acquisizione del linguaggio. Gli studi dimostrano che la ricchezza del vocabolario e la capacità di formare frasi nella prima infanzia determinano il livello di scolarizzazione ben oltre l’infanzia;
• fornire al personale educativo degli strumenti atti a rafforzare l’apprendimento linguistico dei bambini.

https://www.unige.ch/fapse/psycholinguistique/equipes/acquisition/recherches/recherche-parle-avec-moi

https://www.ge.ch/dossier/geneve-soutient-integration-etrangers/a-la-une/parle-moi

Questa giornata rappresenta anche l’introduzione ad un percorso formativo gestito dal SEPS e destinato alle strutture di accoglienza extrafamiliare che ne faranno richiesta.

Durante la giornata di formazione verranno esposti i seguenti contenuti:

• elementi teorici sullo sviluppo della comunicazione e del linguaggio;
• segnali di allerta per depistare le situazioni a rischio;
• posture e attitudini per favorire l’emergere, il rinforzo del linguaggio e la comunicazione in tutti i bambini: monolingue, bilingue e/o alloglotti;
• contesti che favoriscono gli scambi e l’attuazione di strategie di comunicazione nel quotidiano.

• Momenti frontali della formatrice;
• visione di filmati e power point;
• partecipazione attiva dei presenti.

Personale educativo dei nidi d’infanzia, dei centri extrascolastici, dei centri di socializzazione, dei preasili, studenti in ambito socio-educativo.

Nessuno.

I posti sono limitati.

Verrà rilasciato un Attestato di partecipazione.

Presso Centro Rehoboth, Via Cantonale 22,  Stabile Lagacci, Rivera.

Il Centro è raggiungibile con i mezzi privati, ma anche con quelli pubblici, in quanto si trova di fronte della stazione ferroviaria di Rivera. L’utilizzo dei mezzi pubblici è preferibile, visti i parcheggi limitati nei dintorni.

Sabato 30 novembre 2024, dalle 9.00 alle 12.30 e dalle 13.15 alle 16.30.

14 ottobre 2024.

Soci ATAN:

• a persona: 50 CHF;
• a partire da gruppi di 5 persone (della stessa struttura): 40 CHF a persona.

Non soci ATAN:

• a persona: 60 CHF;
• a partire da gruppi di 5 persone (della stessa struttura): 50 CHF a persona.

Tamara Patrucco – psicologa, logopedista e collaboratrice esterna UNIGE-FSPE (Equipe psycholinguistique sur l’acquisition et les troubles du langage), formatrice per adulti. Dagli esordi è responsabile del Progetto PAM: attraverso osservazioni in situazioni reali e sessioni di analisi pratica ai colloqui istituzionali (lavorando su video con i team), incoraggia l’implementazione e il rafforzamento di posture e atteggiamenti professionali che favoriscono lo sviluppo di interazioni linguistiche di alta qualità.

Per chiarimenti e informazioni rivolgersi a Elda Montiglia (UFaG) elda.montiglia@ti.ch.